Ferramentas para xeografía e historia

Interesante herramienta para moverte por el mundo, mapas, coordenadas.....Muévete por el mundo con el ratón. Ofrece opciones de configuración a la izquierda como la de ofrecer la fuente de los mapas, entre las cuales te recomendamos Bing maps (with labels) para que al hacer zoom con la ruedita del ratón te aparezcan los nombres de los países, estados, ciudades… Además, podrás hacer una búsqueda concreta o descubrir las coordenadas geográficas de cualquier punto de la pantalla.
Flashearth

Pincha aquí e terás máis recursos educativos ou ferramentas para xeografía ou historia.

-Euroatlas

-Recursos sociales xeografia

Mapas mudos:
-Maps:

Esquemas de Historia para 1º ESO
-Esquemas 

-Esquemas de historia

Aprender historia con el Atlas Geacron
Atlas geacron

El Día de la Tierra se celebra en muchos países del planeta cada 22 de abril. Su gran promotor fue el senador estadounidense Gaylord Nelson, una persona concienciada con los problemas medioambientales y que ideó el dedicarle una jornada cada año a esta importante cuestión. Un homenaje al planeta azul que contribuya a su mejor conservación y a restaurar su buena salud. Su propuesta fue ganando aceptación y desde 1970 no cesa de avanzar. La primera manifestación se celebró en ese año, y en ella se juntaron más de 2.000 universidades y diez millares de escuelas de enseñanza media además de otros colectivos concienciados con el medio ambiente.

¿Por qué el 22 de abril?

Gaylord Nelson lo tenía todo bien pensado. ¿Por qué celebrar El Día de la Tierra el 22 de abril? No se solapaba ni con los exámenes ni con las vacaciones de primavera, por lo que garantizaba que no se diluyese ni por exceso ni por defecto de agenda. Tampoco entraba en conflicto con otras celebraciones religiosas, ya pasadas. Sin embargo, para el FBI de la época de Hoover la fecha se escogió como guiño a los comunistas, ya que el 22 de abril coincide con el aniversario del nacimiento de Lenin, el padre de la Revolución Rusa. Hover y sus hombres vigilaron con atención las manifestaciones para que bajo las pancartas llamando al respeto de la tierra no se infiltrasen elementos subversivos.

Algunos de los hitos que se lograron desde que se celebra El Día de la Tierra fueron las siguientes:

a) En Francia se articuló una cadena humana en la orilla del río Loira que superó los 800 kilómetros de longitud (la distancia que existe entre Santiago de Compostela y Zaragoza o Roncesvalles (Camino de Santiago francés)).

b) En Haití es festivo nacional desde la década de los 90.

c) Un equipo de alpinistas formado por integrantes de diversos y dispares países escaló el Everest, la cumbre más elevada del planeta, para limpiar la basura que habían depositado en la montaña las expediciones anteriores, con la intención de concienciar a la gente de la importancia de respetar el medio ambiente.

Concienciación y sensibilización con el medio ambiente. Ver estas imágenes:

Dia de la Tierra 2015. Es nuestro turno para Liberarla.

Día de la Tierra 2015 - Espectacular video de la Nasa (vistas desde la estación espacial)

Dia Mundial de la Tierra (22 de abril)

Video - Día Mundial de la Tierra

La antigua Roma en 3D

Numancia (HD), impactante documental educativo de animación 3D

197 AC Conquista romana de Hispania

Historia de España 2 : Hispania Romana

Prehistoria 5º

Prehistoria: como introducción, veremos nestes videos a aparición dos primeiros homínidos para que comprendades mellor a súa evolución e a historia da humanidade.

3º Trimestre C. Sociais 5º

Programación para o 3º trimestre
Nesta 3ª avaliación abordaremos a parte de Historia do temario correspondente a este curso.
Faremos unha sesións de introducción aos inicios da Historia (Prehistoria incluída) e as súas partes ou divisións, empregando recursos e estratexias como o cineclip, video e a metodoloxía das clases invertidas por exemplo, xa que coa LOMCE, temos que comezar o seu estudo dende a etapa das invasións musulmanas do Al-Andalus (unidade 6).
Nesta 1ª sesión realizarán un liña do tempo no caderno, de este tipo para unha mellor comprensión temporal das etapas da Historia.








Esta liña e máis completa:




Quedaría unha cousa así pero máis completa con algunha data ou acontecemento importante.



Proxecto Sociais Historia I:
1.-Tarea: (a realizar no caderno ou nunha cartulina, folla, etc..)
Crear, elaborar a liña do tempo das etapas da Historia con feitos máis destacados, empregando o manual de consulta, netbooks, ordenador da aula, enciclopedías, revistas, etc..(en dúas sesións máximo), dun empregando a aprendizaxe cooperativo (equipos cooperativos da aula).

2.-Búsqueda de información dunha etapa da Historia (elaborar fichas), grabación audio e video do traballo, apuntes, ficha, datos, e elaborar un video-titorial para aloxar no blog e presentar ao resto dos equipos cooperativos.(Xa o explicarei con máis detalle na clase, e os recursos, metodoloxía e os criterios de avaliación previstos).

3º Trimestre 5º curso 2014-15

Programación:
Neste 3º trimestre as unidades didácticas que imos traballar son:
Unidade 5: A enerxía
1.-Que é a enerxía
2.-As propiedades da enerxía
3.-As fontes de enerxía renovables e non renovables
4.-Problemas do uso da enerxía.Impactos ambientais, esgotamento de recursos..
5.-Desenvolvemento sustentable: coida o planeta
6.-Medidas de aforro enerxético: cidadáns, administracións

Unidade 6: Estructuras e máquinas
1.-Estructuras: Que é?, As pontes
2.-Máquinas simples: A panca, o esqueleto, o plano inclinado, o parafuso, a cuña, a polea..
3.-Máquinas compostas: operadores mecánicos, a bicicleta..
4.-Construción e uso axeitado das máquinas

Avaliación:
Haberá dúas probas escritas, unha por tema.
Un proxecto interdisciplinar co horto escolar e matemáticas (continuación II parte).
O caderno de traballo.


A enerxía: enlace para saber máis:
Endesaeduca.com . La energia y los recursos energeticos

Imaxes:



Curiosidades: enerxía eólica
Rincondelaciencia

Efecto invernadoiro:
Ciencias naturais